نامه آبراهام لینکلن به معلم فرزندش

او بايد بداند که همه ي مردم عادل و همه ي آن ها صادق نيستند . اما به فرزندم بياموزيد که به ازاي هر شياد ، انسان هاي صديق هم وجود دارند . به او بگوييد که به ازاي هر سياست مدار خودخواه ، رهبر با همتي هم وجود دارد، به او بياموزيد که در ازاي هر دشمن دوستي هم است . مي دانم که وقت مي گيرد ؛ اما به او بياموزيد که اگر با کار و زحمت خويش يک دلار کاسبي کند ، بهتر از آن است که جايي روي زمين پنج دلار پيدا کند . به او بياموزيد که از باختن پند گيرد و از پيروز شدن لذت ببرد . او را از غبطه خوردن بر حذر داريد . به او نقش و تاثير مهم خنديدن را ياداور شويد . اگر مي توانيد به او نقش مهم کتاب را در زندگي آموزش دهيد . به او بگوييد تعمق کند ، به پرندگان در حال پرواز در دل آسمان ، به گل هاي درون باغچه ، به زنبور هايي که در هوا پرواز مي کنند ، دقيق شود . به فرزندم بياموزيد که در مدرسه بهتر است مردود شود اما با تقلب به قبولي نرسد . به او فرا دهید که با ملايم ها ملايم و با گردن کشان گردن کش باشد . به عقايدش ايمان داشته باشد حتي اگر همه خلاف او حرف بزنند . به او ياد دهيد که همه ي حرف ها را بشنود و سپس سخن درست را انتخاب نمايد . ارزش هاي زندگي را به فرزندم آموزش دهيد . به او ياد دهيد که در اوج اندوه تبسم را با خود به همراه داشته باشد . به او بگوييد که در اشک ريختن خجالتي وجود ندارد . به او بياموزيد که براي عقل و شعورش مي تواند قيمت بگذارد اما براي دل قيمت گذاري بي معنا است . به او بگوييد که تسليم هياهو نشود و اگر خود را بر حق مي داند ، پاي سخنش بايستد و با تمام قوا بجنگد . در کار تدريس به فرزندم ، ملايمت به خرج دهيد اما از او يک نازک نارنجي و نازپرورده نسازيد . بگذاريد او شجاع باشد . به او بياموزيد که به مردم اعتقاد داشته باشد . توقع زيادي است ؛ اما ببينيد چه کار مي توانيد بکنيد .

ضرورت کاربرد تکنولوژی آموزشی

عنوان مقاله  : ضرورت کاربرد تکنولوژی آموزشی


به هر یک از ابعاد زندگی که نگاه کنیم حضور تکنولوژی را می بینیم. انواع رسانه های دیداری و شنیداری، سخت افزارها و نرم افزارها با محتواهای آموزشی جای خود را در نظام آموزشی باز کرده و در کنار مربیان تربیتی قدم بر میدارند.فراگیرانی که در خانه و محیط های خارج از مدرسه با کامپیوتر و انواع چندرسانه ای ها سروکار دارند نمی توانند زمان طولانی تنها به صحبتهای معلم توجه کنند. تکنولوژی آموزشی در اینجا به کمک مربیان آمده که بتواند به طرق مختلف آنها را در آموزش یاری دهد.
برخی گرایشات مهم وجود دارند که چهره تعلیم و تربیت را ده تا بیست سال آینده تغییر خواهند داد که بعضی از آنها به حضور تکنولوژی در آموزش اشاره دارد و از آنها می توان ضرورت کاربرد تکنولوژی آموزشی را دریافت. از جمله این گرایشات مهم می توان موارد زیر را بیان کرد:

ادامه نوشته

فرآیند یاددهی - یادگیری

 

استراتژيهاي ياددهي – يادگيري

---------------------------------------------------------------

استراتژي يا راهبرد درلغت به معناي شيوه عمل در موقعيت خاص به كار مي رود. به طور كلي منظور از راهبرد، مجموعه اي از اقدامات و تصميمات است كه براي عملي كردن سياستهاي اتخاذ شده بيان مي شود تا با توجه به احتمال وقوع اوضاع و احوال متفاوت آينده كارهاي انجام شدني را مشخص كند. (مشايخ، 1369)


با پيشرفت علوم و فنون و پيچيده شدن جوامع، نيازهاي فردي و اجتمكاعي نيز پيچيده مي شوند ارضاي نيازهاي پيچيده نيز احتياج به علوم و فنون پيچيده دارد. كسب علوم و فنون پيچيده در سايه راهبردهاي آموزشي پيچيده امكان پذير است. به اين سبب مسؤليت معلم امروز نسبت به گذشته سنگين تر و پيچيده تر شده است. ديگر نمي توان با روشهاي سنتي جامعه و افراد آن را به سوي يك تحول پيچيده و پيشرفته سوق داد. در دنياي امروز هيچ كس بي نياز از تعليم و تربيت و يادگيري نيست.  فعاليت در مدرسه و در امر آموزش خود بخش عظيمي از زندگي انسانها شده است. ما بايد سعي كنيم موقعيت مطلوب يادگيري را فراهم نماييم.

 ما بايد چگونه انديشيدين و چگونه آموختن را به شاگردان بياموزيم.

ادامه نوشته

تاریخ  آخرین همایش کمیسیون یاددهی - یادگیری

با نام یزدان پاک

 با سلام   و احترام  خدمت همکاران گرامی  

آخرین همایش کمیسیون یاددهی - یادگیری  در تاریخ  ۱/۴/۱۳۸۸ روز دوشنبه  در اردوگاه شهید منتظری شهریار               

برگزار می گردد. حضور شما گرما بخش محفل مان خواهد بود.                                                

                                                                                                                با تشکر

                                                                                                   کمیسیون یاددهی - یادگیری

قضاوت با شما

درد های من
گرچه مثل درد های مردم زمانه نیست
درد مردم زمانه است.

"امیدوارم روزی که شما عزیزانم منظور من از توانایی حل مسئله را بفهمید برای حل مسئله هایتان دیر نباشد. موفقیت واقعی شما آرزوی قلبی و همیشگی منست" امضا معلم جبر

خلاصه آنچه گذشت:

آقاي "الف" و آقاي "ب" هر دو از  معلمان رياضي دبيرستان راه انديشه اند. سابقه تدريس آقاي" الف" از آقاي "ب" بيشتر است. در‏صد قبولي آقاي الف هميشه بالاتر از آقاي ب است، براي همين دانش‏آموزان ترجيح مي‏دهند در كلاس  آقاي الف باشند. . آقاي الف تاكنون چندين تشويق‏نامه از مدير كل و مدير مدرسه و رئیس منطقه گرفته است و از نظر مدير مدرسه الگوي يك معلم موفق با درصد قبولي بالاست! سوالات امتحاني آقاي الف هميشه ثابت است. به عبارتي كليشه‏ايست كه عددهايش عوض مي‏شوند. براي گرفتن يك نمره خوب از آقاي الف كافيست يكي از نمونه سوالات یا جزوه آقاي الف را گير بياوري و حل كني. اما آقاي ب معمولا سوالاتي مطرح مي‏كند كه بايد مدت زيادي روي آن فكر كرد. ولي دانش‏آموز هميشه بعد از حل آنها احساس غرور مي‏كند...

 

ادامه نوشته

اصول موفقیت

 

  طرح های كوچك را كنار بگذارید و برای زندگی خود اهدافی بزرگ ، ولی دست یافتنی ، نه آرمانی انتخاب كنید :

هدف عالی و بزرگ ، شما را به تفكر، تلاش و كوشش وا می دارد . پس سعی كنید به اهداف بزرگ بیندیشید و موفقیت را با تمام وجود بخواهید . همواره به خاطر داشته باشید كه افراد موفق، مردان و زنانی جسور وبا اراده اند كه از مشكلات هراسی به دل راه نمی دهند.

 

 

ادامه نوشته

روش صحیح مطالعه

بارها شنیده‌ایم که دانش‌آموز یا دانشجویی می‌گوید ” دیگر حال و حوصله خواندن این کتاب را ندارم ” یا ”
آنقدر از این کتاب خسته شده‌ام که گفتن ندارد ” یا ” هر چقدر می‌خوانم مثل اینکه کمتر یاد می‌گیرم ” و یا ” ۱۰ بار خواندم و تکرار کردم ولی باز هم یاد نگرفتم ”
آیا برای یادگیری درس واقعا باید ۱۰ بار کتاب را خواند؟
آیا باید دروس خود را پشت سر هم مرور کرد؟
و آیا باید دهها بار درس را تکرار کرد تا یاد گرفت؟
_ مطمئنا” اگر چنین باشد ، مطالعه کاری سخت و طاقت فرسا است .
_ اما واقعیت چیزی دیگر است .
_ واقعیت آن است که این گروه از فراگیران ، روش صحیح مطالعه را نمی دانند و متاسفانه در مدرسه و دانشگاه هم چیزی راجع به چگونه درس خواندن نمی آموزند .
_ یادگیری و مطالعه ، رابطه ای تنگاتنگ و مستقیم با یکدیگر دارند، تا جایی که می توان این دو را لازم و ملزوم یکدیگر دانست.

_ برای اینکه میزان یادگیری افزایش یابد باید قبل از هرچیز مطالعه ای فعال و پویا داشت .
شیوه صحیح مطالعه، چهار مزیت عمده زیر را به دنبال دارد:
۱- زمان مطالعه را کاهش میدهد.

۲- میزان یادگیری را افزایش میدهد .

۳- مدت نگهداری مطالب در حافظه را طولانی تر می کند.

۴- بخاطر سپاری اطلاعات را آسانتر می سازد.

برای داشتن مطالعه‌ای فعال و پویا نوشتن نکات مهم درحین خواندن ضروری است تابرای مرور مطالب، دوباره کتاب را نخوانده و در زمانی کوتاه ازروی یادداشتهای خود مطالب را مرور کرد .

یادداشت برداری ، بخشی مهم و حساس از مطالعه است که باید به آن توجهی خاص داشت . چون موفقیت شما را تا حدودی زیاد تضمین خواهد کرد و مدت زمان لازم برای یادگیری را کاهش خواهد داد. خواندن بدون یادداشت برداری یک علت مهم فراموشی است.

 

ادامه نوشته